園だより
最近の園の様子をお伝えしていきます。
秋の遠足（年少組）
2024-11-21
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晴れた秋の日、年少組が子どもたちと引率の先生たちで、四季の森公園に行ってきました。
遠足の数日前に”自分たちで行けるように”と地図も描いて、準備万端！普段は徒歩通園の子もいるので、行き帰りの園バスもお楽しみの一つです。
公園に着いてからは、ジャンボすべり台、ステージでダンス、原っぱでしっぽ取りゲーム、アスレチック、どんぐり拾いなど、楽しいことが盛りだくさんでした。
帰る前に噴水が出ているのも見ることができて、ラッキー♪
おうちの人と一緒でなくても、最後まで歩ききることができました！小さかった年少さんも、少し大きくなったかな？
おいもほり
2024-11-18
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10月下旬、園バスに乗っておいもほりに行きました。今年も豊作！大きなおいもがた～くさん掘れましたよ！！
おいも畑では、葉っぱしか見えていないので、年少さんはどこにおいもがあるのか分からず、全然違うところを掘ってしまったり、すぐに飽きてしまったりした子もいました。でも、だんだんとおいもが見えてくるとやる気を出し、掘れた時には「せんせ～い！見て～！！」と喜びの声をあげていました。
年中さん、年長さんは芋掘り経験者も多いので、自分で土を深く掘り、「よいしょ～！」と引っこ抜く子もたくさんいましたよ。
ズルズルと重い袋を引きずりつつ、みんな頑張って自分でおいもを持ち帰っていましたね。
おいも畑では、葉っぱしか見えていないので、年少さんはどこにおいもがあるのか分からず、全然違うところを掘ってしまったり、すぐに飽きてしまったりした子もいました。でも、だんだんとおいもが見えてくるとやる気を出し、掘れた時には「せんせ～い！見て～！！」と喜びの声をあげていました。
年中さん、年長さんは芋掘り経験者も多いので、自分で土を深く掘り、「よいしょ～！」と引っこ抜く子もたくさんいましたよ。
ズルズルと重い袋を引きずりつつ、みんな頑張って自分でおいもを持ち帰っていましたね。
おやつパーティー（年長組）
2024-11-07
年長さんが、自分たちで育てたパプリカを使って“餃子の皮のピザ”を作りました。
皮の上に、ピザソースを塗り、レンジで温めたパプリカ、ウインナー、チーズを自分でトッピングして、ホットプレートで焼きました。
だんだんとお部屋の中にいい匂いが充満してくると、早く食べたくてみんなソワソワしながら、ホットプレートを覗き込んでいました。食べてみると…
「美味し～い！」「パリパリしてる！」と、とびきりの笑顔で嬉しそうに食べていましたよ。
皮の上に、ピザソースを塗り、レンジで温めたパプリカ、ウインナー、チーズを自分でトッピングして、ホットプレートで焼きました。
だんだんとお部屋の中にいい匂いが充満してくると、早く食べたくてみんなソワソワしながら、ホットプレートを覗き込んでいました。食べてみると…
「美味し～い！」「パリパリしてる！」と、とびきりの笑顔で嬉しそうに食べていましたよ。
プレ保育 こゆりっこ
2024-10-28
9月から始まったプレ保育“こゆりっこ”。
毎回親子での登園です。おもちゃや絵本で自由に遊び、その後は先生と一緒に親子で手遊びや絵本の読み聞かせに参加します。シールを貼る時間を楽しみにしているお友だちもたくさんいます。
主活動では、親子でふれあい遊びをしたり、玉入れゲームやパラバルーンで遊んだり。この日は初めて制作をしました。
みんな集中してペンでお絵かきをしたり、シールを貼ったりして、とっても楽しそうでした！
素敵な「とんぼのメガネ」ができたね♪
毎回親子での登園です。おもちゃや絵本で自由に遊び、その後は先生と一緒に親子で手遊びや絵本の読み聞かせに参加します。シールを貼る時間を楽しみにしているお友だちもたくさんいます。
主活動では、親子でふれあい遊びをしたり、玉入れゲームやパラバルーンで遊んだり。この日は初めて制作をしました。
みんな集中してペンでお絵かきをしたり、シールを貼ったりして、とっても楽しそうでした！
素敵な「とんぼのメガネ」ができたね♪
鍵盤ハーモニカ（年長組）
2024-10-25
年長組さんが、楽譜を見ながら鍵盤ハーモニカの練習しているところです。
白ゆり幼稚園では、難しい曲を上手に弾けるようになることを目標にしているのでなく、その子なりの目的を持ち、それに取り組んでいくことを大事にしています。
そのため、楽譜の曲を自分で練習して弾けるようになったと思ったら、ひとり一人のタイミングで担任の先生に挑戦しにいきます。楽譜通りにしっかり弾けているか？ではなく、その子なりの頑張りを認めています。
白ゆり幼稚園では、難しい曲を上手に弾けるようになることを目標にしているのでなく、その子なりの目的を持ち、それに取り組んでいくことを大事にしています。
そのため、楽譜の曲を自分で練習して弾けるようになったと思ったら、ひとり一人のタイミングで担任の先生に挑戦しにいきます。楽譜通りにしっかり弾けているか？ではなく、その子なりの頑張りを認めています。